Der Hund und der Wolf haben nicht die gleichen Werte, wie La Fontaine in seiner berühmten Fabel so schön gesagt hat. So führen uns viele Ethologen, die Hunde in freier Wildbahn, aber auch streunende oder freilaufende Hunde beobachten, nach und nach zu einer neuen Form der Anerkennung der für das Wohlbefinden des Hundes notwendigen Lern- und Kommunikationsweisen. Die Domestikation bindet den Hund viel mehr an den Menschen, als es den Anschein hat, und dieser bemüht sich so sehr, sich anzupassen und an unserer Seite zu leben, dass es ein gutes Omen ist, ihm dasselbe zurückzugeben, indem er die Gültigkeit unserer Erziehungsmethoden in Frage stellt.
Was ist Hundetraining?
Ist Hundeerziehung eine traditionelle Methode des Gehorsams, um dem Hund beizubringen, zu sitzen, sich hinzulegen, sich nicht zu bewegen, anzugeben …? Hundetraining ist anders! Es stellt sich als komplexer heraus, weil basierend auf dem Lernen, in einer menschlichen Umgebung zu leben, denn der Haus- oder Begleithund, auch der Gebrauchshund, muss unbedingt Bildung muss in eine Umgebung integriert werden wo die Codes spezifisch für eine Art sind, die nicht ihre eigene ist. Er wird lernen müssen, berührt zu werden, die Leine zu akzeptieren, bei einem Spaziergang zu dir zurückzukommen, an einem unbekannten Ort ruhig zu bleiben, Umarmungen anzunehmen, sich im Spiel zu beherrschen, nicht unnötig zu bellen, zu essen feste zeiten und nicht irgendwas … und sogar, mit der Nachbarskatze oder Passanten auf der Straße zu leben.
Kommunikation und Lernen sind wertvoll für den Hund
Der Hund nutzt 2 Fähigkeiten, die wir gut kennen: die Kommunikation und Lernen. In der Ethologie ist Kommunikation für den Hund ein von einem Individuum, dem Herrchen, ausgesendetes Signal, das das Verhalten des Empfängers, seines Hundes, in einer Weise beeinflusst, die zumindest für den Sender und nach Möglichkeit für Sender und Empfänger vorteilhaft ist diese Zeit. Wenn Sie beispielsweise einem Hund erklären, dass er mit Ihnen auf einem Gehweg anhalten muss, bevor Sie eine Straße überqueren, ist das Stoppsignal, das Sie ihm zeigen und das Sie durch das Anhalten verstärken, für Sie von Vorteil, da Sie Gefahren vermeiden, es verhindert, dass Sie Ihrem Hund nachlaufen zu müssen, der vor Autos die Straße hätte überqueren können. Diese in die Hundeerziehung integrierte Kommunikationsform hat auch für Ihren Hund in unserer Welt den Vorteil, nicht überfahren zu werden.
Lernen wird definiert durch Verhaltensänderung des Hundes nach individuellen Erfahrungen. das Hundeexperimente täglich bei dir und lernt die ganze Zeit, darüber nachdenken und sich merken, was in bestimmten Situationen von ihm erwartet werden kann.
Hundetraining ist daher eine Reihe von Techniken, die nach dem Eingreifen einer Person verwendet werden, um sicherzustellen, dass das Lernen zu einer prädiktiven Reaktion des Hundes führt.
Hundetraining bezieht sich auf operante Konditionierung
Laut Skinner ist die Konditionierung in der Hundeerziehung operiert, ist es "die Änderung der Wahrscheinlichkeit des Auftretens eines Verhaltens entsprechend den Folgen dieses Verhaltens". Also die Verhalten, das wir sehen wollen von seinem Hund adoptiert ist je nach Folgen damit verbunden, ob es vom Hund als angenehm empfunden wird oder nicht.
Die in der Praxis weit verbreitete operante Konditionierung nutzt die Motivationsfaktoren des Hundes: entweder primäre Verstärkung, vom Hund spontan erkannt und oft mit Vergnügen verbunden (Futtern, nach draußen gehen, aus dem Auto aussteigen, seine Hundefreunde treffen, spielen …), oder sekundär und für den Hund unnatürlich (die Stimme, die der Hund erlernt hat, ist mit etwas Positivem für den Hund verbunden; der Streich, wenn er auch für den Hund angenehm geworden ist). Der Hund kann sich über einige Belohnungen freuen während andere nicht, das ist ein Frage des Individuums, des Temperaments, Erfahrungen oder Gefühle.
Operante Konditionierung vereint 4 Lernmethoden, die es ermöglichen, das Auftreten eines Verhaltens zu verstärken oder zu reduzieren: positive (P+) oder negative (P-) Bestrafungen, positive (R+) oder negative (R-) Verstärkungen. Der Hund kann auf natürliche Weise die Methoden der operanten Konditionierung sowie die Codes der sozialen Kommunikation verstehen, alles, was seine Integration in unser tägliches menschliches Leben erleichtert.
Zwangs- oder positive Methoden?
Die wichtigsten verwendeten Bildungsmethoden können 2 Arten sein (Haverbekeet al. 2008) :
- Zwang : basierend auf Tadel und unangenehmen Empfindungen (P + und R-). Der Hund hört zu oder "gehorcht" aus Angst, um körperliche oder physiologische Schmerzen zu vermeiden, der Hund gibt jede Handlung auf, nachdem er keine Lösungen gefunden hat, um zu entkommen, er hat keine Wahl mehr. Diese noch heute angewandten Methoden, wie auch Elektro- oder Stachelhalsbänder, die in einigen europäischen Ländern jedoch verboten sind, mindern das Wohlbefinden des Hundes und erhöhen die Verhaltensindikatoren für Stress oder größere Verhaltensauffälligkeiten.
- Genossenschaften, manchmal "positiv" genannt : basierend auf Belohnungen und angenehmen Empfindungen für den Hund (R + und P-). Der Hund hört zu und „gehorcht“ aus Neid, er hält sich an und versteht sein Interesse, er wird ein Akteur in seinem Lernen, er empfindet Freude oder eine körperliche oder psychische Abwesenheit von Schmerzen / Beschwerden.
Jenseits des Gehorsams ist Hundetraining die Reflexion einer Philosophie oder eines Geisteszustands mit Ihrem Hund
Auf diese von Wissenschaftlern entmystifizierten Vorstellungen kann sich die Hundeerziehung nicht mehr stützen, weil sie unbegründet sind, nämlich:
- das Prinzip von Hierarchie zwischen Mensch und Hund, des dominant dominierte Beziehung; Der Hund behält, zu wem er eine positive Beziehung hat und zu wem er eine negative Beziehung hat, es ist ein Gleichgewicht der Interaktionen zwischen verschiedenen Menschen und dem Hund.
- die Vorstellung von " Schuld des Hundes „Wer denkt, dass er aufgrund seiner Einstellung etwas falsch gemacht hat, ist kein realistischer Gefühlszustand und spiegelt nicht wider, was der Hund tatsächlich getan hat.
Ihren Hund zu verstehen, kooperative Methoden anzuwenden, ihm das Lernen zu erleichtern und ihm die Wahl zu lassen, unter Berücksichtigung der Qualität der Beziehung des Hundes zu den Menschen, sind alle der Schlüssel, um die Hundeerziehung zu einer ethischen Praxis und im Einklang mit den Geboten zu machen.
Dieser Artikel ist inspiriert und stammt aus der Konferenz von Charlotte Duranton, Doktorin der Ethologie, während des Tages der Vereinigung zum Schutz der Tierärzte (APV) am 31.03.2019